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| “利用晶胞模型测晶体密度”的选修课教学 | |
| 引用本文： | 周小凡,左香华.“利用晶胞模型测晶体密度”的选修课教学[J].化学教学,2008(5):38-39. |
| 作者姓名： | 周小凡 左香华 |
| 作者单位： | 1. 深圳市新安中学,广东深圳,518101 2. 深圳市宝安区教育局教研室,广东深圳,518101 |
| 摘 要： | "问题解决"教学模式于20世纪80年代从美国首先发展起来。它以解决问题为中心,注重学生的独立活动,着眼于学生的创造性思维能力、知识迁移应用能力的培养。美国哈佛大学、香港中文大学等国内外有影响的大学沿用以问题为中心的学习与教学模式,其培养的学生高素质和创新能力已得到了全球公认。 |
| 关 键 词： | 教学模式 晶体密度 选修课 美国哈佛大学 创造性思维能力 模型 晶胞 香港中文大学 |
| 文章编号： | 1005-6629(2008)05-0038-02 |
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