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| 论中小学教师职业倦怠的成因及其对策 | |
| 引用本文： | 周春艳.论中小学教师职业倦怠的成因及其对策[J].教学与管理,2005(15). |
| 作者姓名： | 周春艳 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 近年来的调查表明,我国中小学教师心理健状况令人担忧,各种心理问题层出不穷。其中一个突出的问题就是职业倦怠现象。因此,关注中小学教师职业倦怠,探究引发教师职业倦怠的根源并寻找相应的对策以缓解职业倦怠,已成为当前教育界不容忽视的问题。一、教师职业倦怠产生的原因分析教师职业倦怠是由工作压力引起的。但教师职业倦怠却不是对工作中某一特定事件的即时反应,而是在较长一段时期内,对工作中所遇到的压力,在情绪上产生的一种低强度递进的反应过程。导致中小学教师工作压力及职业倦怠的原因是多方面的。本文拟从教师职业本身的特点、社… |
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