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| 试析高中语文教学中课堂导入的有效策略 | |
| 引用本文： | 杨倩.试析高中语文教学中课堂导入的有效策略[J].考试周刊,2012(67):29-29. |
| 作者姓名： | 杨倩 |
| 作者单位： | 宁夏育才中学 |
| 摘 要： | 《新的课程标准》明确指出，在教学过程中，学生才是学习的主体，老师是学生学习的指导者、合作者、引导者。所以在语文教学中，教师一定要调动学生学习的主动性和积极性，激发学生学习的兴趣，适当地采用自主、合作、探究的学习模式，让学生积极主动地学习。作者根据自身多年的教学经验总结出良好的导入可以有效激发学生的学习兴趣．调动他们学习的积极性．使他们很快投入到这节课的学习中来。 |
| 关 键 词： | 高中语文课堂教学 课堂导入 有效策略 |
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