| 共词分析视角下地理核心素养的研究现状 |
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| 引用本文： | 张成孝,张德刚,高源.共词分析视角下地理核心素养的研究现状[J].地理教育,2020(1):12-16. |
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| 作者姓名： | 张成孝 张德刚 高源 |
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| 作者单位： | 辽宁师范大学地理科学学院;六盘水师范学院旅游与历史文化学院 |
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| 基金项目： | 2019年辽宁省教育厅项目“基于区域发展需求的卓越中学地理教师培养研究”;2018年六盘水师范学院联合培养研究生专项科研基金项目“高中生地理综合思维素养水平测评研究”（LPSSYLPY201802） |
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| 摘 要： | 自2014年教育部提出"制定学生发展核心素养体系"以来,围绕地理核心素养的研究一直是地理教育的研究热点,对相关研究成果进行统计分析,有助于掌握该领域研究现状和发展趋势,并为其深入研究提供方向参考。以中国知网数据库有关地理核心素养的文献为研究对象,运用共词分析法和关键词分析法,探讨地理核心素养研究现状。研究结果表明:地理核心素养研究始于2015年,2016-2017年进展迅速,2017-2018年趋于平稳;地理核心素养体系与培养策略、地理核心素养课程与教学设计、四大地理核心素养内容解读与落地是近五年的研究热点,地理核心素养评价、地理教师素养提升等方面研究较为欠缺。
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| 关 键 词： | 地理核心素养 聚类分析 多维尺度分析 热点 |
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