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| 朋辈教育,助力知识挖掘 | |
| 引用本文： | 李金芳.朋辈教育,助力知识挖掘[J].高校图书馆工作,2017(2). |
| 作者姓名： | 李金芳 |
| 作者单位： | 首都师范大学 北京100871 |
| 摘 要： | 随着数字化学习环境的建设和信息技术的变革,网络学习、混合式学习与协作学习等正在对高等教育的发展产生深远的影响.目前,由图书馆员以面授形式开设通识教育课程、开展主题培训以及与教师合作嵌入专科课程是图书馆进行信息素养教育的主要方式.教育者的角色和作用仍然是传统意义上的教师,而学生的角色几乎被完全忽略,其作用却没有得到足够的重视和充分的体现.信息素养教育的模式需要完善,实现从“以教师为中心”向“以学生为中心”加速转变. |
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