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| 知、情、意、行全面发展——浅谈小学思品课的素质教育 | |
| 引用本文： | 吕宗坤.知、情、意、行全面发展——浅谈小学思品课的素质教育[J].辽宁教育,1997(11). |
| 作者姓名： | 吕宗坤 |
| 摘 要： | 知、情、意、行全面发展——浅谈小学思品课的素质教育吕宗坤怎样构建小学思品课的素质教学模式？我想应从以下几点入手：１．不仅教“知识”，更要注重学生道德能力的提高。小学思品课教学要完成一些道德的基础知识的教学，这是毫无疑问的，比如教学生懂得什么是礼貌、什... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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