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| 在追问中引领学生进行有效思维——《你发现了什么》教学片断 | |
| 引用本文： | 陈晶.在追问中引领学生进行有效思维——《你发现了什么》教学片断[J].小学教学设计,2005(26). |
| 作者姓名： | 陈晶 |
| 作者单位： | 江苏如皋市搬经镇加力学校 |
| 摘 要： | 教学内容:苏教版国标本第三册第17页第12题。〔案例1〕教师让学生按照题目的要求,用圆片摆一摆,完成表格。在学生填好表格后,组织学生交流。师:仔细观察表格,你们发现了什么?生:我看到了上面行数是2、3、4、6,下面每行的个数是6、4、3、2。师:其他同学还发现了什么?生:我发现上 |
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