高等职业院校大班公共英语阅读教学模式研究

文章分析了在高职院校中大班公共英语阅读教学存在的弊端和实行大班英语阅读教学的可行性后,根据建构主义教学理论的指导,提出了在高职公共英语阅读教学中采取自主、合作,多媒体技术等方式来提高学生的英语阅读能力教学模式。