数学教学也应重视学生说的能力

现今大多学生的数学口头表达能力比书面运算能力要差一些，因此，教师应在平时的课堂教学中要抓住“说”的契机创造机会加强学生语言表达能力的训练。从心理学角度分析，学生有个很明显的特点是：只要自己会讲的话，总不爱听老师讲，喜欢自己讲，所以，培养小学生的说话能力首先要转变教学观念，相信学生会说、能说，给学生说的机会，同时，要舍得花时间让学生多说。