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| 医科学生语言能力倾向与英语后续教学改革 | |
| 引用本文： | 张宏斌,孙艳春.医科学生语言能力倾向与英语后续教学改革[J].陕西教育,2009(10). |
| 作者姓名： | 张宏斌 孙艳春 |
| 作者单位： | 昆明医学院,云南昆明 |
| 摘 要： | 通过测试医学院学生的语言能力倾向,了解医科学生的语言能力与考试成绩的关系.结果表明医科学生的英语学习倾向很好,但课程设置存在一定问题.医科院校要找出教学和课程设置中的存在的问题,充分利用学生的语言天赋,增强学生的语言应用能力. |
| 关 键 词： | 语言能力 考试 专用英语 |
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