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| 数学教学中的审美教育 | |
| 引用本文： | 张学广.数学教学中的审美教育[J].小学教学研究,1994(2). |
| 作者姓名： | 张学广 |
| 作者单位： | 山东莱州市过西镇徐家小学 |
| 摘 要： | 审美教育不仅是全面发展教育的有机组成部分,而且也是促进全面发展的有效途径和有力手段。因此,小学数学教学在传授知识、进行思想教育的同时,要对学生进行审美教育,使学生受到美的熏陶,培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。下面结合数学教学实际,谈几点认识和做法。一、培养学生感受美的能力数学教学中的感受美,就是通过学生的感官对教师讲解的数学知识能敏锐地作出反映,产生美的感知和体验,受 |
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