浅谈“同课异构”在语文课堂教学中的优势 |
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引用本文: | 吴正斌.浅谈“同课异构”在语文课堂教学中的优势[J].中国科教创新导刊,2013(6):109-109. |
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作者姓名: | 吴正斌 |
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作者单位: | 甘肃省武威第二十一中学 甘肃武威 733000 |
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摘 要: | "同课异构"在语文课堂教学和研究中特点尤为显著,既能切实解决语文教学中的一些问题和困惑,又有利于理论和实践的结合,从借鉴分享他人的成功案例中,创造性地生成自己的案例,有利于传承和创新的结合,更有利于教师在高起点上发展,进而形成新的思想与风格。使语文教师的教学水平在比较中得到快速提升。
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关 键 词: | 同课异构 语文教科研 课堂教学 优势特点 |
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