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| 德性养成的根本原则:规范约束与美德教化共进 | |
| 引用本文： | 许文贤.德性养成的根本原则:规范约束与美德教化共进[J].思想理论教育(上半月综合版),2002(Z1). |
| 作者姓名： | 许文贤 |
| 作者单位： | 中山大学教育学院 广东广州，510257 |
| 摘 要： | 道德教育的根本目的在于培养人的良好品性、性格,在于从人的内在价值层面塑造其优良的德性意识,内化为其固有的道德素质。惟有在这种稳定的善的品德意志之下所作出的价值判断与行为选择,才是真正的持久的善行。而德性之养成是一个复杂的、循序渐进的进程,其中,规范约束与美德教化共进是其应遵循的基本原则。 一、实现道德自律是德性养成的根本标志,而以规范约束为特征的他律是走向自律的必要 |
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