浅谈语文个性化阅读教学对学生创造性思维的培养 |
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引用本文: | 钱小杨.浅谈语文个性化阅读教学对学生创造性思维的培养[J].中国科教创新导刊,2009(18):34-34. |
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作者姓名: | 钱小杨 |
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作者单位: | 浙江省平阳县职业中专,浙江平阳,325400 |
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摘 要: | 个性化阅读是指读者在一种自由安全的心理状态下,依据自身个性心理特征,个人生活阅历及情感态度和价值观进行的自主,独立的阅读,是一种走进作品,与作者、与文本直面对话的阅读,是一种自由抒发自己的感受、大胆发表自己见解的阅读。因此在职高语文教学中采用个性化阅读教学对学生创造性思维的培养起到了积极的作用。
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关 键 词: | 职高语文 个性化阅读 能力 培养 学生 |
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