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| 数学教学中师生互动方式有效性 | |
| 引用本文： | 王胜利.数学教学中师生互动方式有效性[J].天津教育,2022(16):83-85. |
| 作者姓名： | 王胜利 |
| 作者单位： | 苏州工业园区方洲小学 |
| 摘 要： | <正>新课改背景下，小学数学课堂教学活动备受关注，课堂教学中的师生互动教学亦是如此。师生互动在小学教育过程中已经成为我国小学教育必不可少的教育方法，课堂上进行师生互动的教育方法能有效地促使学生掌握和理解知识，并且做到教学与实践的统一。教学的过程不仅能帮助学生学习知识，发散学习思维和数学思维能力，也能给数学教师带来成长，从而形成双向发展。然而，随着新课改的深入，小学数学教学中的师生互动有诸多方面的问题，包括教师在一定程度上忽略学生主体地位、学生与教师互动不积极、 |