小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用 |
| |
引用本文: | 陈小丽.小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用[J].天津教育,2022(15):150-152. |
| |
作者姓名: | 陈小丽 |
| |
作者单位: | 江苏省仪征市古井中心小学 |
| |
摘 要: | <正>在小学语文阅读课堂上,读写结合是不可或缺的基础教学方式,它对小学生今后更高阶段的学习发挥着至关重要的作用。从本质上来看,学生能在深入阅读的基础上对整篇文章的主旨内容有清晰的了解,这样做能进一步有效提高小学阶段学生的思维能力,以便其在以后的作文写作时有更清晰的思路。对此,读写结合的教学模式在小学语文的实践教学中的应用是大势所趋,是不容忽视的。那么在实际教学过程中,教师应该如何通过“以写促读、以读促写”等教学方式促使学生开展语文阅读的教学活动。
|
|
|