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| 《给予树》课堂纪实、设计思路与教学评析 | |
| 引用本文： | 徐慧颖,杨屹.《给予树》课堂纪实、设计思路与教学评析[J].黑龙江教育,2008(11). |
| 作者姓名： | 徐慧颖 杨屹 |
| 摘 要： | 一、教学实录 (一)揭题导入,检查预习 师:请同学们抬起头,先看老师写课题.(板书:给予树.)谁会读?(生读课题.)真不简单,不仅读准了多音字"给",也读准了生字"予".(分别给"给"和"予"注音.)谁再来读.(生再读课题.) |
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