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让文化滋润识字教学
引用本文:张继芳.让文化滋润识字教学[J].吉林教育,2009(2).
作者姓名:张继芳
作者单位:江苏省南通市八一小学;
摘    要:据说仓颉造字时"天雨粟,鬼夜哭,惊天地,泣鬼神。"的确,汉字的表意性,使它具有独特的魅力和非凡灵动的美。然而,审视现在的语文课堂,许多教师把学生当做了识字的

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