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| 给择校热“降温”:从“内部治理”到“社会治理” | |
| 引用本文： | 董辉.给择校热“降温”:从“内部治理”到“社会治理”[J].全球教育展望,2014(2). |
| 作者姓名： | 董辉 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育管理系; |
| 基金项目： | 2013年教育部人文社科青年项目“义务教育均衡发展与择校治理的典型模式探究:基于政策执行视角的分析”(项目编号:13YJC880011)的部分成果 |
| 摘 要： | 义务教育择校问题是长期困扰我们的一个政策难题。以"均衡发展"为导向的一系列治理方案,虽然在一定程度上起到缓解择校的作用,却未能彻底根治这一顽症。由于这套治理思路侧重以"调配内部资源、调动内部力量、优化内部管理"等方式进行"内部治理",相对忽视了择校所嵌植的外部社会环境。本文的基本观点是,义务教育均衡发展的方向是毋庸置疑的,但考虑到择校问题的复杂性,仅靠教育系统内部的"综合治理"恐怕还不足以消解乱象,我们有必要探索一条破解择校难题的"社会治理"之路。 |
| 关 键 词： | 择校 均衡发展 社会治理 教育生态 |
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