探求初中思想品德课堂预设和生成的平衡

新出台的课程标准提倡初中思想品德课教学要有课堂预设也要有生成，而且两者要达到平衡统一。如何找到初中思想品德预设与生成的之间平衡点，演变为新课程标准下的疑点，有待我们的关注。和谐构建教学预设、促进生成师生互动的课堂、追寻教学预设和互动的生成，做到初中思想品德课堂预设标准与互动生成的效果和之间的平衡。