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创设“问题情境” 培养学生能力
引用本文:张振英.创设“问题情境” 培养学生能力[J].中学理科,2006(10):72-73.
作者姓名:张振英
作者单位:河南省杞县高中,475200
摘    要:当前生物学教学改革的核心是培养学生的能力,适时在课堂中设置疑问,不失为一种提高学生思维、探究等能力的好办法,下面笔者仅对这个问题谈谈个人的看法。

关 键 词:问题情境  中学  生物教学  教学改革  课程标准
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