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| 小学历史教学五例 | |
| 引用本文： | 陈关根.小学历史教学五例[J].小学教学研究,1995(3). |
| 作者姓名： | 陈关根 |
| 作者单位： | 浙江绍兴县马鞍镇中心校 |
| 摘 要： | 历史教学的主要任务是在传授历史基础知识的同时还要对学生进行思想教育和开发学生智能。“教”要为“学”服务,“教”的目的是为了“学”。怎样教学生学历史呢?近几年来,我是这样探索的。(一)教学生搜集有关历史资料。开学的第一节历史课,我就向学生介绍本册学习内容,动员学生结合教材有意识地搜集资料。我把搜集的资料卡片展示给学生,并证明搜集资料的重要性,使学生从小学会积累知识的方法。例如,我出示选定《义勇军进行曲》为国歌的经过的卡片:“中华人民共和国的国歌是什么呢?尽管收到了不少投稿,但没有一篇尽如人 |
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