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| 语文课堂“以德立人”摭谈 | |
| 引用本文： | 王华土,李文武.语文课堂“以德立人”摭谈[J].中学语文(读写新空间),2015(9):132-133. |
| 作者姓名： | 王华土 李文武 |
| 作者单位： | 浙江三门中学 |
| 摘 要： | <正>如何把德育渗透于语文教学中,如何在语文课堂中"以德立人"?一、分析人物形象,渗透以"善"为核心的社会公德教材文本选择了经典的文学作品作为语文教学内容的主要文体,作者通过艺术形象反映社会生活,借以表达自己对社会、人生、世界的认识,表现自己的审美理想和道德情操。丰满鲜明的人物形象最能打动人,也最能感染人,作为语文教师,通过细节、语言、动作、主要事迹等方面分析人物形象,将人性的真善美的社会公德渗 |
| 关 键 词： | 人物形象 教材文本 摭谈 主要事迹 史铁生 艺术形象 德立 文学作品 社会生活 语言文字 |
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