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| 高等学校行政化略论 | |
| 引用本文： | 李江源,巫春华.高等学校行政化略论[J].高教探索,2000(1):41-45. |
| 作者姓名： | 李江源 巫春华 |
| 作者单位： | [1]北京师范大学教育系 [2]嘉应大学党政办公室 |
| 摘 要： | ５０年代奠基的高等教育体制之症结是：高等学校行政化，高等学校不是或不完全是真正意义上的大学，而是行政体系（广义的行政体系，包括党、政、团、各种“群众”组织等）在高等教育系统的延伸。高等学校办学的主体是国家及教育主管部门，高等学校隶属于政府，高等学校的建立、经费来源、专业设置、招生计划、教育教学活动、科学研究、毕业生分配、后勤服务等，都遵循国家或主管部门的指令办事，形成了单一的按行政机构规则行事的运行机制。其主要特征是：庞大的行政队伍是支配和支撑高等学校的真正主体；单位和人员按权力框架编排在不同的… |
| 关 键 词： | 高等学校 行政体系 教育体制 |
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