提高学生课堂参与度的策略探究 |
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引用本文: | 李美青.提高学生课堂参与度的策略探究[J].考试周刊,2011(20):92-93. |
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作者姓名: | 李美青 |
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作者单位: | 临海市杜桥镇中学,浙江,临海,317000 |
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摘 要: | 学生的自主参与是实现有效教学的基础。在数学教学中,教师要创设良好的问题情境,引发学生的好奇心,调动学生参与的积极性;精心创设操作实验,提供学生参与的机会;编写开放题,提倡一题多变和一题多解,拓展学生参与的深度与广度,培养学生的创新思维能力;重视问题的生成,促进学生个性发展,焕发课堂教学活力,提高课堂教学效率。
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关 键 词: | 数学教学 自主参与 策略探究 |
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