高职校企“双主体”人才培养模式对思想政治教育的影响 |
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引用本文: | 张荣香,张玉强.高职校企“双主体”人才培养模式对思想政治教育的影响[J].继续教育研究,2012(5):131-133. |
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作者姓名: | 张荣香 张玉强 |
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作者单位: | 河北外国语职业学院,河北泰皇岛,066311 |
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摘 要: | 高职校企“双主体”人才培养模式颠覆了高职教育原有模式,企业成为与高职院校同等地位的育人主体。这种“双主体”性带来了对高职思想政治教育的全方位影响,努力增强其积极影响,同时消除和避免其不利影响,发挥企业和学校两个思想政治教育主体和环境的功效。全面改革思想政治理论课教学模式,设置国家对企业的准入制度,才能在新形势下切实、有效增强高职大学生思想政治教育的实效性。
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关 键 词: | 校企“双主体” 高职教育 思想政治教育 企业 学校 |
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