基于产出导向法的大学英语课程思政教学设计研究——以《新一代大学英语》为例

该文以产出导向法的教学理念为指导，以课程思政的教学目标为指引，将驱动、促成、评价的教学环节贯穿教学设计始终。整个教学过程以教师为主导，以产出为驱动，以期充分调动学生学习的积极性和主动性，使他们能在语言学习中潜移默化地感受中华优秀传统文化，增强文化自信，并在跨文化交流中以语言为工具进行平等又得体的文化交流，讲好中国故事。