“三全育人”背景下高校辅导员的育人定位与实现路径研究

高校“三全育人”格局的形成和有效实施，需要激活每一个思政教育元素、畅通工作流程、完善工作机制。辅导员作为高校里与学生联系最紧密的教师和大学生思想政治教育的主力军，应当自觉融入学校“三全育人”格局，突破学生教育管理者和思想政治教育工作者的单一角色定位，积极承担学校思想政治教育工作的协调反馈者和学生思想认识整合推动者的角色，增强大局观念、协同观念和系统观念，深入联系学生、持续优化方法、持续学习提升，在“三全育人”体系中发挥积极作用。