| 基于多元化培养目标的研究生课程体系构建研究 |
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| 引用本文： | 刘小娟,吴伶锡,詹杰,高永毅,刘云新,周并举.基于多元化培养目标的研究生课程体系构建研究[J].当代教育理论与实践,2017,9(8). |
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| 作者姓名： | 刘小娟 吴伶锡 詹杰 高永毅 刘云新 周并举 |
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| 作者单位： | 湖南科技大学 物理与电子科学学院,湖南 湘潭,411201 |
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| 基金项目： | 湖南省学位与研究生教育改革研究项目,湖南科技大学研究生教育改革项目,湖南省普通高等学校教学改革研究项目 |
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| 摘 要： | 课程体系是人才培养方案的依托,具有整体性、多样性、开放性的特点,人才培养目标是构建课程体系的出发点和落脚点,课程体系是实现人才培养目标的途径和保证.研究生课程体系应以"知识为基础、创新为引领、能力为目的"作为目标建设的出发点和落脚点;具有以研究生个体发展为核心、以创新为目标指向、以"学习化课程"为基本特征的课程结构形式;课程体系实施的设计应坚持课程体系结构与课程管理之间的逻辑性,突出组织形式和考核方式的开放性,关注过程环节的反馈性.设计多样性课程体系应遵循完整性、通适性、多样性和反馈性原则.
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| 关 键 词： | 多元化 课程体系 培养方案 培养目标 |
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