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浅谈低年级的认字教学
引用本文:潘建云.浅谈低年级的认字教学[J].中国教育研究与创新,2007,4(8):95-96.
作者姓名:潘建云
摘    要:识字和写字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务,小学低年级的语文教学主要是以识字教学为主,而新课标在识字写字方面实行“认写分开”,提出“认识和学会”两种要求,这无论是培养阅读能力,还是对培养获取信息的能力都有重要的意义。而小学生由于年纪小,他们好玩、爱动,做事没有持久性,所以大量枯燥的识字教学往往效果不好,因此在低年级阶段教师因努力培养学生的识字兴趣,让孩子乐学,从而发挥他们的自主性,轻松的识字,学会识字。第一段]

关 键 词:小学低年级  认字教学  识字教学  阅读能力  语文教学  教学为主  获取信息  识字兴趣
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