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| 如何使学生语言丰富起来 | |
| 作者姓名： | 李凤玲 侯冰 |
| 摘 要： | 职业高中的学生，总的来说，语文基础知识比较薄弱，写作能力普遍需要提高，学生的写作语言不丰富不生动，很多语言都是他们平时的口语，缺少文学性；内容大多是一些老掉牙的材料。写议论文举例就是爱因斯坦、达芬奇、牛顿，写记叙文内容无非就是以叙述代替议论和描写，文章平淡无奇。这些不良现象，说明了学生知识的贫乏和想象力的滞后，如果这样下去学生的写作水平就不能得到迅速提高，自己的教学必然受阻。[第一段] |
| 关 键 词： | 学生语言 语文基础知识 写作能力 职业高中 写作语言 爱因斯坦 不良现象 学生知识 |
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