语文“新课导入”策略探微 |
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引用本文: | 李丽萍.语文“新课导入”策略探微[J].阅读与鉴赏,2007(12):9-10,8. |
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作者姓名: | 李丽萍 |
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作者单位: | 李丽萍(甘肃省金昌市金川集团公司总校第二中学) |
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摘 要: | 专家说,语文教师导入新课要根据教学目标、教材内容、学生特点,设计新课的最佳切入,为学生自主、合作、探究学习创设情境。其实,“根据”中还应该加上教师自身的文化底蕴。语文教师的每一节新课的导入,都要吸引学生“眼球”,开动学生“脑筋”,激发学生强烈的求知欲望,从而拉开一堂精彩的课堂教学的序幕。
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关 键 词: | 语文教师 新课导入 学生特点 教学目标 导入新课 教材内容 学生自主 创设情境 |
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