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| 数形结合思想在小学数学教学中的实践与应用 | |
| 引用本文： | 李亚明.数形结合思想在小学数学教学中的实践与应用[J].家长,2022(1):70-72. |
| 作者姓名： | 李亚明 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中,应用数学结合思想可以将抽象数学知识形象化,有助于提高学生的理解能力.研究发现,将数形结合的思想应用到十进制数学教学中,可以取得良好的教学效果,提高学生学习数学知识的积极性.数形结合思想非常适合以具象思维为主的小学生,能将抽象的数量关系转化为直观的几何图形或简洁的导图,提高学生对所学内容的掌握程度.但在... |