小学英语情趣教学策略研究 |
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引用本文: | 陶珍.小学英语情趣教学策略研究[J].家教世界,2012(12):10. |
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作者姓名: | 陶珍 |
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作者单位: | 溧阳市别桥中心小学; |
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摘 要: | 语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲,没有兴趣就不会有求知欲,学习热情大减,从而直接影响学习效果。因此,小学英语进行"情趣教学",可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃的状态,这样,对教学是不无裨益的。
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关 键 词: | 情趣教学 小学 英语学习 |
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