“快乐体育”在小学体育教学中的运用

在小学阶段实施“快乐体育”教学，有助于激发学生的体育兴趣，是适应体育教学内容多样化的要求。教师应从学生的情感出发，对学生实施全面的体育思想教育，以学生为中心，根据学生的个性开展不同的体育教育，以实现培养学生身心与人格素质的教育目标，丰富教学内容。笔者认为，小学的体育教育应出于学生的情感考虑，针对学生的人格及身体素质，实施利于学生发展的教育措施，注重体育课堂中爱与美的教育，使学生在运动中享受乐趣，从而培养学生的创造能力。