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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
Visual Basic教学设计
作者姓名:
韩守玺
作者单位:
兰州电子工业学校 甘肃兰州730020
摘 要:
Visual Basic的教学,一定要突破教材的限制,围绕一个切合实际、难易适中的课题,边学习,边实践,既要让学生掌握Visual Basic的相关知识,还要让学生有完整地开发实际应用系统的经历,从而为以后独立自主开发应用程序奠定基础。
关 键 词:
Visual Basic
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模块
实践
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