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| SWOT分析+基础+特色,逐步提升课程领导力 | |
| 引用本文： | 张蕊.SWOT分析+基础+特色,逐步提升课程领导力[J].辅导员,2011(12):18-21. |
| 作者姓名： | 张蕊 |
| 作者单位： | 上海市闵行区浦江第一小学; |
| 摘 要： | 学校课程计划是对学校近期目标、课程设置、课程内容、实施策略与方法、评价与管理等可操作性措施和机制的整体规划,是对学生在校学习经历的整体规划,也是学校实施素质教育的重要载体,是学校文化建设的重要方面。是学校文化和学校课程领导力的具体体现,是社会认识学校或学校展现自己的窗口,也是实现学校发展的保障。一、SWOT分析,明确目标,促进内涵。我在分别征询教学管理人员和广大教师建议或意见的基础上,通过SWOT分析表就地理环境、硬件设备、教师资源、行政人员、管理保障、学生状况、家长配合、社校互动、地方资源等,从S(优势)、W |
| 关 键 词： | 课程领导 课程计划 教师评价 上海市 学校体育工作 学生作业 新基础教育 课程设置 基础型课程 校本课程 |
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