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| STEM高等教育领域中的性别差异——基于刻板印象的讨论 | |
| 引用本文： | 郑钦晖,胡荣.STEM高等教育领域中的性别差异——基于刻板印象的讨论[J].教育与考试,2022(1):85-91. |
| 作者姓名： | 郑钦晖 胡荣 |
| 作者单位： | 厦门大学社会与人类学院 厦门?361105 |
| 摘 要： | STEM高等教育中存在着由性别刻板印象导致的性别差异.当前,STEM领域主要存在三种性别刻板印象:一是与男性相比,女性缺少STEM领域所需要的特定能力;二是女性更有责任照顾家庭、完成家务;三是STEM领域是男性领域.性别刻板印象主要从刻板印象威胁和刻板印象提升起作用,并可能降低女性的学术自我概念、影响女性的职业选择以及阻碍女性STEM事业发展.为了减少STEM高等教育领域中的性别差异,首先应对女学生提供心理干预,其次应改变教育模式,再次应关注女性兴趣,最后应对女性提供更多社会支持. |
| 关 键 词： | 性别刻板印象 STEM高等教育领域 性别差异 性别秩序 |
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