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| 浅议现代教师的角色定位 | |
| 引用本文： | 梁越.浅议现代教师的角色定位[J].中国基础教育,2008(5). |
| 作者姓名： | 梁越 |
| 作者单位： | 河北省武邑县职教中心 |
| 摘 要： | 在新一轮基础教育课程改革之中，教师的角色转换被置于前所未有的突出位置。教师的角色转换不仅意味着教师作用的的变化，同时也意味着学校功能的变化。因此，教师应站在改革的前列重新审视自己，以更好地适应教育改革的需要。 |
| 关 键 词： | 现代教师 角色定位 基础教育课程改革 教师作用 学校功能 教育改革 意味 |
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