基于学习任务群的写作教学研究——以“任务驱动”为视角

“学习任务群”的提出为高中写作教学带来新机遇。基于学习任务群的写作实质上是一个“任务驱动”的过程。基于学习任务群的写作教学中，强调任务提炼，重在生成驱动性任务；借助阅读和活动，强化任务驱动作用，意在有效推进写作学习；从任务驱动迈向任务解决，旨在培养指向问题解决的写作能力。