从“媒介素养教育”看特色高中建设中的评价因素 |
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引用本文: | 潘建荣.从“媒介素养教育”看特色高中建设中的评价因素[J].上海教育,2015(Z1):36-37. |
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作者姓名: | 潘建荣 |
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作者单位: | 华东师范大学松江实验高级中学 |
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摘 要: | 评价帮助学校进一步认识媒介素养教育的教育学社会学基础,坚定特色创建的决心。借助“上海市高中创新实验室建设”这股东风,华师大松江实验高级中学在两年前启动了“媒介素养教育”项目。201 4年,在前期创新实验室建设的基础上,学校又根据上海市特色普通高中创建的要求,主动将该项目作为学校新一轮发展的主轴,整体进行规划和设计。在这一过程中,评价自然是绕不过去的一个核心问题。
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关 键 词: | 媒介素养教育 创新实验室 特色课程 学校特色 把关人 华师大 学习过程 高校录取 综合素质评价 参与状况 |
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