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| 绿色指标引领下“七彩阳光少年”评价体系的创建 | |
| 引用本文： | 许凤.绿色指标引领下“七彩阳光少年”评价体系的创建[J].上海教育,2015(Z1):45. |
| 作者姓名： | 许凤 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区封浜小学 |
| 摘 要： | 在上海市绿色指标的引领下,基于“男孩女孩节”办学特色,学校创建了封浜小学绿色指标引领下“七彩阳光少年”评价体系,改革对学生传统的唯分数论评价,建构新的丰富评价体系,形成新的多元评价机制。近年来,封浜小学形成了响亮的“阳光教育,炫色生命”办学理念。学校的目标是让封小的每一个孩子成为积极进取、健康向上的阳光少年;让封小的每一位教师成为崇尚优秀、乐观豁达的阳光教师。为此,在上海市绿色指标的引领下,基于“男孩女孩节”办学特色,学校创建了封浜小学绿色指标引领下“七彩阳光 |
| 关 键 词： | 多元评价 乐观豁达 学习动机 教学活动 综合素养 分层评价 动力指数 热爱生活 审美意识 设计创意 |
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