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| 小学数学教学应加强学法的指导 | |
| 作者姓名： | 雷清苹 |
| 作者单位： | 陇西县安家门小学 甘肃陇西748100 |
| 摘 要： | １．课前预习,培养自学能力每上一节新课,我都要求学生带着提出的问题,先把学习的内容认真预习一遍。在预习中,要把看不懂的地方用符号“△”或“”记下来。如我在教“比”的意义和性质时让学生带着下面问题预习：（１）“比”一般用几种量进行比较？（两种量进行比较）（２）什么叫做“比”？（两个数相除又叫做两个数的比）（３）“比”各部分的名称叫什么？（“：”是比号,比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项）（４）“比”的前项和后项是单独存在的还是相互依赖的？（是相互依赖的）（５）“比”同除法、分数之间… |
| 关 键 词： | 自学能力 记忆能力 思维能力 演算能力 小学 数学教学 学法指导 |
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