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| 高职高专院校艺术教育改革与实践 | |
| 引用本文： | 李波.高职高专院校艺术教育改革与实践[J].教书育人,2012(21):145-146. |
| 作者姓名： | 李波 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔高等师范专科学校 |
| 摘 要： | 一合理设置艺术课程结构,形成多元有效互动1改革艺术课程设置,提高学生艺术修养高职高专院校应以职业素质为核心构建艺术课程体系,以培养高素质技能型人才为目标设计艺术课程结构,围绕专业建设和社会需求整合课程内容,确保学生具备必需的艺术文化基础知识与素养。可以设置公共艺术必修程、公共艺术选修课、专业艺术课、专业能力拓展艺术课程、专业任选艺术课程及艺术实践课程。考虑学生的兴趣与发展的需要,我校设置的公共艺术必修课有音乐、美术、书法等课程,开设的公共艺术选修课程13门,分别是绘画与制作、生活装饰品设计与制作、书法基础知识、音乐欣赏、教学美术设计、唱歌的基本知识与演唱技巧、通 |
| 关 键 词： | 高职高专院校 艺术教育 公共艺术 设计与制作 学生 课程结构 艺术课程 基础知识 专业建设 音乐欣赏 |
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