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| 教学反思:教师专业发展的有效途径 | |
| 引用本文： | 林炊利.教学反思:教师专业发展的有效途径[J].教育实践与研究,2006(14):16-18. |
| 作者姓名： | 林炊利 |
| 作者单位： | 华东师范大学,教育学系,上海,200062 |
| 摘 要： | 教学反思是教师专业得到扎实提升的有效途径.对"反思"一词作符合当前教师专业发展语境的界定,论述教师教学反思的课程基础和知识基础,以及反思的情境经验和内容,有利于形成教学反思的系统思路. |
| 关 键 词： | 教学反思 隐性知识 教育情境 |
| 文章编号： | 1009-010X(2006)07-0016-03 |
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