立足“以人为本”谈高校设计专业教育的改革 |
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引用本文: | 陈玥锟.立足“以人为本”谈高校设计专业教育的改革[J].贵阳学院学报(社会科学版),2012(2):70-72. |
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作者姓名: | 陈玥锟 |
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作者单位: | 陕西师范大学美术学院 |
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摘 要: | 我国目前有超过一千所高校设立设计专业,年招生总数更多达三万余人。随高校扩招以来,很多问题也随之而来。师生比例发生严重变化,学生质量与教育质量下滑,就业难等问题愈演愈烈。一直以来,高等院校的专业艺术教育都在探索其发展道路。从政府宏观调控,到学校的招生制度、学科建设、课程设置、教师素质的培养提高等,各方面的讨论层出不穷。但老师、学生和就业的矛盾依然突出。如何改革创新?本文从招生制度和课程设置入手,立足于"以人为本",提出对高校设计专业教育创新的思考和对策。
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关 键 词: | 招生制度 课程设置 以人为本 |
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