大单元教学赋能,促进体育课堂高质量发展 |
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引用本文: | 刘熠熠,房雯.大单元教学赋能,促进体育课堂高质量发展[J].四川教育,2023(20):45-46. |
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作者姓名: | 刘熠熠 房雯 |
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作者单位: | 1. 四川省绵阳市教育科学研究所;2. 四川省绵阳市成绵路小学 |
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摘 要: | 体育大单元教学关注学生知识和技能的学习过程,能够帮助学生享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。大单元教学推动学习目标具体化,促进学习内容结构化,实现学、练、赛、评系统化,呈现课程改革新样态。为此,教师要通过创设学习情境、强调问题导向、注重灵活应用等具体方式赋能体育课堂高质量发展。
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关 键 词: | 体育教学 大单元教学 学习情境 核心素养 |
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