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大单元教学赋能,促进体育课堂高质量发展
引用本文:刘熠熠,房雯.大单元教学赋能,促进体育课堂高质量发展[J].四川教育,2023(20):45-46.
作者姓名:刘熠熠  房雯
作者单位:1. 四川省绵阳市教育科学研究所;2. 四川省绵阳市成绵路小学
摘    要:体育大单元教学关注学生知识和技能的学习过程,能够帮助学生享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。大单元教学推动学习目标具体化,促进学习内容结构化,实现学、练、赛、评系统化,呈现课程改革新样态。为此,教师要通过创设学习情境、强调问题导向、注重灵活应用等具体方式赋能体育课堂高质量发展。

关 键 词:体育教学  大单元教学  学习情境  核心素养
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