论证式生物学社会议题教学的背景、内涵与实施策略

对生物学社会议题进行科学论证,既是课程标准的内容要求和学业要求,又是重要的学习内容,还是一种有效的教学方式。阐述论证式生物学社会议题教学的背景和内涵,提出整体规划生物学社会议题教学、解构二元对立思维、灵活运用论证式教学方法、表现性评价促发展的系列策略,以提升教师的专业能力,使培养学生核心素养的目标落地。