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工科数学系列课程一体化教学模式的研究与实践
引用本文:严尚安,赵静,但琦,付诗禄.工科数学系列课程一体化教学模式的研究与实践[J].高等教育研究学报,2001,24(4):51-52.
作者姓名:严尚安  赵静  但琦  付诗禄
作者单位:中国人民解放军后勤工程学院数学教研室,400016
摘    要:根据国家高等学校工科数学指导委员会关于知识、能力、素质的要求,总结近几年来后勤工程学院课程一体化改革的思路模式、作法体会、实践效果.

关 键 词:数学系列课程  一体化教学模式
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