浅谈新课程实施中物理教师的作用

以往传统的物理教学，教师始终占主导地位，具体体现在教师不仅是教学内容的传授，还是教学过程的组织，同时还是成绩的评判，是学生学习的绝对权威。教师的教学过程在大多数情况下比比皆是“你讲我听，你写我抄”式的僵化做法，导致学生失去亲身探究实践的机会，因而无助于学生整体素质的发展。与以往相比，新课程教学的侧重点，在于让学生积极主动地参与到教学活动中来，形成“多维互动”式的课堂教学。